Preparación e introducción
Patty Lore
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del proyecto: "Descubriendo nuestras raíces: Mitos y leyendas de nuestra comunidad"
Objetivo general: Promover el acercamiento entre los alumnos y las personas mayores de su comunidad, a través de la lectura y análisis de mitos y leyendas de México, para valorar y disfrutar de nuestra cultura.
Objetivo de la clase: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Preparación e introducción (45 minutos)
- Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas, rescatando las ideas previas de los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de las historias y narraciones de las personas mayores en una comunidad.
- Invitar a los alumnos a investigar sobre las personas mayores de su comunidad y sus historias.
Sesión 2: Lectura de mitos y leyendas (45 minutos)
- Presentación de diferentes mitos y leyendas de México.
- Lectura en voz alta de algunos textos seleccionados.
- Actividad de comprensión lectora: preguntas sobre los personajes, lugares y sucesos en los mitos y las leyendas.
- Reflexión sobre las características y funciones de los mitos y las leyendas.
Sesión 3: Entrevistas a personas mayores (45 minutos)
- Explicar la importancia de las entrevistas a las personas mayores de la comunidad.
- Diseñar preguntas para las entrevistas, tomando en cuenta la vida, experiencias y conocimientos de las personas mayores.
- Organizar pequeños grupos para realizar las entrevistas.
- Realización de las entrevistas y registro de las respuestas.
Sesión