Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del tema: "Elaboración e intercambio de reseñas".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es una reseña? ¿Para qué sirve? ¿Han leído alguna reseña antes?

Desarrollo:

1. Actividad de exploración

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de una selección de textos y/o audiovisuales a cada grupo.


• Lectura y análisis de los textos y/o visualización de los audiovisuales.


• Identificación de las características de una reseña.

2. Actividad de elaboración de reseñas

• Distribución de hojas de papel y material de escritura.


• Indicaciones para que cada grupo elabore una reseña del texto o audiovisual asignado.


• Orientación sobre los elementos que debe contener una reseña: título, introducción, desarrollo, conclusión y recomendación.

Cierre:

• Exposición de las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes puntos de vista y opiniones expresadas.


• Resumen de las características y función de las reseñas identificadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué aprendieron sobre las reseñas? ¿Para qué podrían utilizar este conocimiento?

Desarrollo:

1. Actividad de intercambio de reseñas

• Comentarios y preguntas sobre las r