La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden las características y uso de la lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de la diversidad lingüística y su valor cultural.


2. Proyecto final: Presentación oral sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación al tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Generación de preguntas de reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su valor cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.


• Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el impacto de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de las caracter