Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases del sistema respiratorio.

Actividad 1: Introducción al tema

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema respiratorio y su importancia para la vida.


• El docente proporcionará una breve explicación sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración.

Actividad 2: Observación

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá una lámina o modelo de la nariz, tráquea y pulmones.


• Se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente la estructura de cada parte y su relación entre sí.


• Los grupos registrarán sus observaciones en un cuaderno o papelógrafo.

Actividad 3: Indagación

• Los alumnos, en grupos, formularán preguntas sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• El docente guiará la discusión para que los alumnos lleguen a preguntas clave, como ¿cómo ocurre el intercambio de gases en los pulmones?, ¿cómo llega el aire a los pulmones desde la nariz y la tráquea?, entre otras.


• Cada grupo deberá registrar sus preguntas en un cuadro de preguntas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.

Actividad 4: Investigación y construcción de