Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de cuidar el medio ambiente y la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los niños pueden llevar a cabo para cuidar del medio ambiente.


• Formación de equipos: Los niños se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes.


• Asignación del problema: Cada equipo recibirá un problema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente y deberán investigar y proponer soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Actividad: Realizar una mesa redonda donde cada equipo exponga sus soluciones propuestas.


• Discusión y análisis: Se fomentará el pensamiento crítico y se invitará a los niños a reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida de campo a un entorno natural cercano (parque, jardín, etc.) para que los niños puedan observar de cerca la naturaleza y su cuidado.


• Observación y registro: Los niños deberán observar y registrar las acciones de cuidado que se llevan a cabo en ese lugar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión: Los niños compartirán sus observaciones y experiencias de la salida de campo.


• Actividad: Diseñar un afiche o folleto informativo sobre las acciones de cuidado y conservación de la naturaleza para compartir con sus familias y compañ