Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los sentidos y su importancia en nuestro día a día.


• Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano y solicitar a los alumnos que señalen los órganos de los sentidos que pueden identificar.


• Introducir la indagación: Plantear el problema "falta de conocimiento sobre nuestro cuerpo y nuestros sentidos" y formular preguntas como: ¿cuáles son los órganos de los sentidos? ¿cuál es la función de cada uno de ellos? ¿cómo podemos cuidar nuestros sentidos?


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un sentido para investigar. Proporcionar recursos como libros, internet, láminas, etc.


• Los grupos deben investigar sobre su sentido asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Cada grupo presenta su investigación sobre un sentido en específico. Los demás alumnos toman notas y hacen preguntas para aclarar dudas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de cada uno de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar diferentes ejercicios para poner en práctica cada uno de los sentidos.