Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

FABIOLA RMZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una breve dinámica sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Planteamiento del problema de los hábitos y problemas alimenticios en la escuela y su repercusión en la vida de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de mensajes para promover una vida saludable y la importancia de los medios comunitarios o masivos de comunicación en la difusión de estos mensajes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria (periódicos, revistas, televisión, radio, redes sociales, etc.).

  • División de la clase en pequeños grupos y asignación de un medio de comunicación a cada grupo.

  • Investigación en grupos sobre mensajes que promuevan una vida saludable en el medio de comunicación asignado.

  • Elaboración de una lista de características y recursos que utilizan estos mensajes para captar la atención del público y promover una vida saludable.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y su influencia en los hábi