La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En un entorno socioeconómico de clase media baja, los alumnos no comprenden la importancia de las rutas comerciales marítimas y sus consecuencias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante los siglos XV y XVI.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática planteada, destacando la importancia de comprender las causas y consecuencias de las rutas comerciales marítimas en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las rutas comerciales y las metrópolis.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con las rutas comerciales marítimas y las metrópolis.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con las rutas comerciales marítimas y las metrópolis.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y busquen las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación en los siglos XV y XVI.


• Guiar a los alumnos para que discutan en grupo y reflexionen sobre la importancia de estas rutas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Proporcionarles herramientas para realizar una investigación adicional si es necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias