Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Sarahi Morales
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y hacia la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema principal: la falta de conocimiento sobre los diferentes tipos de animales y el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los animales y el medio ambiente.

  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes animales y plantas y pedirles que los clasifiquen según su hábitat.


Sesión 2:



  • Continuar con la clasificación de los animales según su hábitat.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen maquetas o dibujos de diferentes hábitats y coloquen los animales correspondientes en cada uno.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones positivas y negativas para el medio ambiente y las clasifiquen.

  • Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de nuestras acciones y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 4:



  • Realizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano para observar y analizar diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas d