"Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de las familias"

Naidelin Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de las familias"


Grado: 5° de Primaria


Asignatura: Lengua y Literatura


Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo(s) de aprendizaje:



  • Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

  • Utilizar la metodología de Aprendizaje Servicio para integrar aprendizajes y aplicarlos en situaciones reales de ayuda a la comunidad.


Competencias a desarrollar:



  • Convivencia y respeto por las diferencias.

  • Comprender y valorar la importancia de la familia como espacio para el desarrollo personal.

  • Trabajar en equipo y colaborar de forma activa.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Generar una conversación sobre la importancia de la familia y cómo influye en el desarrollo personal.

  • Plantear el problema de la falta de comprensión lectora y su relación con el sentido de pertenencia y autonomía.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de lectura y reflexión:



  • Leer en voz alta un cuento o texto corto relacionado con la importancia de la familia.

  • Realizar preguntas de comprensión lectora para fomentar la reflexión y el análisis del texto.

  • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  1. Actividad práctica de Aprendizaje Servicio:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá una actividad relacionada con la familia y la convivencia que puedan realizar en su comunidad.

  • Los alumnos planificarán y llevarán a cabo la actividad, de acuerdo a sus posibilidades y recursos.

  • Durante el desarrollo de la actividad, los alumnos deberán aplicar