Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que aprenderemos sobre la producción y envío de cartas personales. ¿Quién sabe qué es una carta personal?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las cartas personales.


• Introducir el concepto de cartas personales reales y mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas, como cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


• En parejas, los alumnos leerán distintas cartas personales reales proporcionadas por el docente y analizarán sus características, como el remitente, el destinatario, el saludo, el cuerpo de la carta, la despedida, etc.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2: Creación de cartas personales literarias (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la diferencia entre las cartas personales reales y las cartas personales literarias.


• Explicar que en esta sesión se van a crear cartas personales literarias, utilizando la imaginación y la creatividad.


• Proporcionar a los alumnos diferentes plantillas de cartas personales literarias para que puedan escribir sus propias cartas.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes recursos literarios, como metáforas, descripciones detalladas, etc.


• Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán sus cartas personales literarias en gru