Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por una expresión cuadrática.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por una expresión cuadrática.

Grado: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años).

Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar estrategias de motivación y concentración.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré un cuestionario y una actividad práctica.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve actividad de motivación, utilizando imágenes o ejemplos de situaciones reales que puedan relacionarse con el álgebra.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de álgebra y la representación algebraica de áreas.


• Mostrar a los alumnos cómo se puede representar algebraicamente el área de un rectángulo.


• Resolver ejercicios sencillos en conjunto con los alumnos, donde representen algebraicamente el área de diferentes figuras geométricas.

Fase de cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para reforzar los conceptos vistos en clase.


• Plantear un problema o situación donde los alumnos apliquen lo aprendido para representar algebraicamente un área generada por una expresión cuadrática.


• Asignar la tarea de investigación, donde los alumnos buscarán ejemplos de situaciones reales que puedan representarse algebraicamente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior, a través de una breve revisión.


• Realizar una ac