Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicar la importancia de conocer y disfrutar de estas expresiones culturales.


• Actividad de motivación: Escuchar y cantar en conjunto una canción conocida por los alumnos. Observar la letra impresa de la canción mientras se canta.


• Actividad principal: Los alumnos formarán un círculo y se cantará una ronda infantil. El docente o alguien más cantará la canción mientras los alumnos siguen la letra impresa en papel. Se discutirán las palabras y frases que aparecen en la letra impresa y se compararán con las que se escuchan en la canción.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la sesión anterior y las canciones y rondas infantiles trabajadas.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá una canción o ronda infantil para practicar y presentar al resto de la clase. Cada grupo recibirá la letra impresa de la canción y deberá practicarla, prestando atención a las p