Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de motivación y concentración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Realizar una actividad de motivación como una breve historia sobre cómo el álgebra se utiliza en situaciones de la vida real.


• Plantear una pregunta inicial relacionada con el tema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas?

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del álgebra y cómo se usa en su vida diaria.


• Desarrollar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de áreas utilizando fórmulas y expresiones algebraicas.


• Agrupar a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico para resolver en base a la representación algebraica del área.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada equipo que presente su problema y cómo lo resolvieron utilizando el álgebra.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del álgebra y cómo se relaciona con el tema de la motivación y concentración.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta inicial relacionada con el tema: ¿Cuáles son los elementos de una expresión cuadrática?

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad donde los alumnos resuelvan problemas de áreas que generen una expresión cuadrática.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas con expresion