Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Objetivo de la clase (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Nivel de fluidez lectora menor al esperado en el grado escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes ámbitos de su vida cotidiana.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar objetos, etc. Pedirles que identifiquen las partes que conforman estas instrucciones.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones y su relación con la fluidez lectora.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto o actividad para la cual deben elaborar un conjunto de instrucciones. Cada grupo deberá escribir las instrucciones de manera clara y precisa.


• Evaluación formativa: Revisión de las instrucciones elaboradas por los grupos y retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Presentación de las instrucciones elaboradas por los grupos.


• Actividad: Realizar diferentes actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica las instruccio