Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

karem moreno
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Trazos y medidas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Planeación de contenido por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Motivación: Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los estudiantes si saben qué impacto tienen en la salud.


Desarrollo:



  • Breve explicación de los conceptos de obesidad y diabetes.

  • Indagación: Formulación de preguntas sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Trabajo en grupos: Investigación de información sobre las causas de la obesidad y la diabetes.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y hacer ejercicio.

  • Tarea: Investigar factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo de obesidad y diabetes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Pregunta guía: ¿Cuáles son los factores protectores que contribuyen a prevenir la ob