Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicar la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas que involucren operaciones con números con signo. Los alumnos deberán resolver los problemas de manera grupal y discutir sus soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar los conceptos de suma y resta con números con signo a partir de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos problemas que impliquen multiplicación y división con números con signo. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos y discutir sus soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Repasar los conceptos de multiplicación y división con números con signo a partir de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos problemas que involucren todas las operaciones básicas co