La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la narrativa

Plan de clase

Título: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la narrativa

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Investigación sobre un tema relacionado con el problema identificado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen problemáticas comunitarias.


• Diálogo en grupo sobre las imágenes y reflexión sobre las necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas sociales.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar una situación problemática de la comunidad.

Cierre:

• Elección de la situación problemática a abordar y formación de equipos de trabajo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema elegido y recopilar información relevante.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre la información recopilada.


• Detección de diferentes perspectivas y enfoques para abordar la situación p