Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: No se ha consolidado la fluidez lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Explicar a los alumnos la importancia de medir el tiempo y cómo se organiza cronológicamente.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes imágenes de relojes y calendarios. Preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo los utilizamos para medir el tiempo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes eventos o hechos para que los ordenen cronológicamente en una línea de tiempo. Utilizar imágenes y tarjetas con descripciones breves de los eventos.


• Reflexión y cierre: Pedir a los grupos que compartan sus líneas de tiempo y explicar la importancia de ordenar los eventos de manera cronológica.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben cómo se dividen los años en meses.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno un calendario en blanco y pedirles que marquen los meses del año en orden. Luego, pedirles que investiguen y escriban una actividad o hecho relevante que suceda en cada mes.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus cale