Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés mediante la lectura y producción de textos informativos.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valores

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar el tema central de un texto informativo y reconocer diferentes tipos de texto.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación del interés de los alumnos en conocer más sobre asuntos de su interés.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación de diferentes tipos de texto informativo (noticias, reportajes, infografías, etc.) y explicación de sus características.
   b) Lectura en voz alta de un texto informativo y análisis conjunto para identificar el tema central y la información específica.
   c) Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionan un tema de su interés y buscan en libros o internet un texto informativo relacionado con ese tema.


3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de los textos seleccionados por los alumnos y reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos informativos para ampliar conocimientos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar la estructura y elementos de un texto informativo y producir un texto propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la estructura y los elementos de un texto informativo.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Análisis de la e