Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y compartirán información sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión sobre valores: Iniciar una conversación en grupo sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo influyen en nuestras vidas diarias.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno tres valores que consideren importantes y expliquen por qué.


• Presentación de temas de interés: Entregar a cada alumno una lista de temas de interés (ejemplos: medio ambiente, derechos humanos, deportes, literatura, etc.) y pedirles que elijan uno que les llame la atención y escriban el motivo de su elección.


• Formación de grupos: Agrupar a los alumnos según los temas de interés seleccionados y asignarles la tarea de investigar y recopilar información relacionada con su tema.

Sesión 2:

• Exposición de hallazgos: Cada grupo presentará a toda la clase la información recopilada sobre su tema de interés. Los alumnos deberán utilizar recursos visuales (carteleras, presentaciones, etc.) para ayudar a la comprensión y retención de la información.


• Análisis y reflexión: Después de cada presentación, promover una discusión en grup