Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Aumento del ausentismo de estudiantes debido a los contagios en la comunidad causados por dengue y zika a través del piquete de mosquito.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Aumento del ausentismo de estudiantes debido a los contagios de dengue y zika.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del ausentismo escolar.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones al problema.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles un barrio o comunidad cercana.


• Investigar sobre el problema en el entorno asignado: causas, prevalencia, medidas de prevención, impacto en la comunidad, entre otros.


• Identificar y analizar las necesidades específicas de la comunidad en relación con el problema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre los desafíos y oportunidades que presenta el problema.


• Planteamiento de posibles alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes enfoques para abordar el problema.


• Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada enfoque.

Desarrollo:

• Elección de un enfoque por parte de cada grupo.


• Diseño de una estrategia de intervención basada en el enfoque seleccion