Construcción de la paz mediante el diálogo

Paulina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionando acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan experimentado o presenciado.

  • Promover la reflexión sobre las consecuencias de abordar los conflictos de manera violenta.

  • Mostrar ejemplos de soluciones pacíficas y dialogadas a través de videos o historias cortas.

  • Plantear el problema: "x" (relacionado con situaciones de conflicto y la construcción de la paz).


Sesión 2: Análisis y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de solución de conflictos mediante el diálogo y la negociación.

  • Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos de casos en los que se haya logrado una solución pacífica.

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las ventajas y desventajas de cada método.

  • Reflexionar sobre la importancia de beneficiar a ambas partes en la resolución de conflictos.


Sesión 3: Aplicación y análisis de situaciones reales (45 minutos)



  • Plantear a los