La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Sofia Isabel Martinez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Difundir la cultura de la comunidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema (lectura)
- Actividad inicial: Presentación del tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela". Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias personales sobre su comunidad.
- Actividad principal: Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad en la socialización. Los alumnos tomarán apuntes mientras escuchan la lectura.
- Actividad de cierre: Los alumnos compartirán en parejas lo que aprendieron del texto y debatirán sobre la importancia de la comunidad en su vida diaria.
Sesión 2: Investigación y reflexión (investigación)
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las diferentes prácticas culturales de su comunidad. Identificarán aspectos relevantes a investigar.
- Actividad principal: Los grupos realizarán una investigación en la comunidad sobre las prácticas culturales identificadas. Recopilarán información a través de entrevistas, encuestas o visitas a lugares de interés cultural.
- Actividad de cierre: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase y reflexionarán sobre la importancia de estas prácticas en la comunidad.
Sesión 3: Difusión de la cultura (escritura)