Estudio de los números

Ariana Itzel Corona
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la expresión oral de sucesiones numéricas y el valor posicional de los números.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al estudio de los números, su importancia en la vida cotidiana y su ubicación en el sistema de numeración.

  • Actividad de indagación: Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre ejemplos de números en la vida diaria y su uso en diferentes situaciones.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los números y cómo se utilizan en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Formar grupos pequeños y entregar tarjetas con números escritos en ellas. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente, y explicar el proceso oralmente.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la expresión oral de las sucesiones numéricas.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes estrategias para expresar oralmente las sucesiones numéricas.

  • Discusión en grupo: Analizar las estrategias propuestas por los alumnos y seleccionar las más efectivas.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de mesa en grupos pequeños, donde los alumnos deben expresar oralmente las sucesiones numéricas siguiendo las estrategias discutidas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriore