"Manifestaciones artísticas: una mirada a la identidad y sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Manifestaciones artísticas: una mirada a la identidad y sentido de pertenencia"

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar conceptos y actividades relacionadas con la identidad en otras asignaturas, como historia, lengua y geografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Comentar el problema planteado sobre el proceso de construcción de la identidad en los adolescentes.

Desarrollo:

• Exposición de manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad, como pinturas, esculturas, música, danzas, entre otros.


• Analizar en parejas o grupos pequeños cada manifestación artística, destacando las características que reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad.


• Comentar cómo las diferentes manifestaciones artísticas pueden influir en la identidad personal y colectiva.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la tarea asignada, que consiste en crear una manifestación artística que refleje su identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente o en grupos pequeños par