La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
Ixtac Xochitl Tlaxcalteco- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
Objetivo PDA: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Mapa conceptual: los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que muestre las conexiones entre los conceptos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
Debate: los estudiantes participarán en un debate grupal en el que deberán argumentar a favor o en contra del interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España y preguntar a los estudiantes qué conocen sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación en la Nueva España.
- Lectura de texto informativo sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
- Realización de una actividad de comprensión lectora en parejas.
- Puesta en común y discusión de respuestas.
Cierre:
- Reflexión en grup