Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción al problema: Falta de conocimiento de la historia de la independencia de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de México.


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con la independencia de México.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento y su relación con la historia de México.


• Tarea: Investigar y traer información sobre la independencia de México para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Ver un video o presentación sobre la historia de la independencia de México.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido en el video o presentación.


• Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con la independencia de México, como dibujar un personaje histórico o crear una representación simbólica.


• Tarea: Investigar y traer información sobre las celebraciones y con