Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexionando acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la paz?

• Presentar el concepto de paz y sus diferentes dimensiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por paz.


• Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de paz.


• Realizar una reflexión individual sobre cómo se sienten cuando están en paz.

Sesión 2:
Tema: Situaciones de conflicto

• Plantear una situación de conflicto en la que los alumnos se vean involucrados.


• Formar grupos y pedirles que analicen la situación desde diferentes perspectivas.


• Identificar las emociones que se pueden experimentar en una situación de conflicto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al conflicto.

Sesión 3:
Tema: Diálogo y negociación

• Introducir el concepto de diálogo y negociación como formas de resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar ejercicios de role-playing en los que los alumnos practiquen el diálogo y la negociación.


• Reflexionar en grupo sobre las ventajas de dialogar y negociar en lugar de recurrir a la violencia.


• Plantear una situación de conflicto en la que los alumnos tengan que a