Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y otras palabras conocidas".


• Dinámica de expresión oral: Cada alumno deberá decir su nombre en voz alta y contar algo que le gusta hacer.


• Actividad de escritura: Entregar tarjetas con el nombre de cada alumno impreso y pedirles que coloreen las letras de su nombre con diferentes colores.


• Actividad grupal: Crear un mural con las tarjetas de los nombres y realizar una lectura colectiva.


• Cierre de sesión: Reflexionar sobre la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos ayuda a establecer vínculos con los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que identifiquen su tarjeta con su nombre en el mural.


• Actividad de escritura: Proporcionar hojas en blanco y pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en letra mayúscula y minúscula. Ayudarles si es necesario.


• Actividad individual: Cada alumno debe dibujar algo que le guste al lado de su nombre escrito.


• Actividad grupal: Compartir los dibujos y realizar una lectura colectiva de los nombres escritos y lo que cada alumno dibujó.


• Cierre de sesión: Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los nombres escritos y los dibujos.

Sesión 3: