Construcción de la paz mediante el diálogo
Paulina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y del problema a resolver: "Situaciones de conflicto en el hogar".
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que han vivido en sus hogares y cómo los resolvieron.
- Organización en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, organizador, comunicador).
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre técnicas de resolución de conflictos y las presentará al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión y análisis de las técnicas de resolución de conflictos presentadas por los grupos.
- Realización de una dinámica de debate en la que los alumnos deberán exponer sus opiniones sobre las técnicas más efectivas y por qué.
- En plenaria, se consensuarán las técnicas más adecuadas para resolver conflictos en el hogar y se elaborará un listado conjunto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación del problema a resolver: "Situaciones de conflicto en el aula".
- Los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo y se asignarán roles.
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre situaciones de conflicto en el aula y cómo se pue