Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clases para alumnos de Secundaria 3º en Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los daños para la salud y el desarrollo social que ocasionan las drogas a distintas edades y ámbitos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el impacto de las drogas en la salud y desarrollo social

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de abordar los problemas de la comunidad a través del arte.


• Presentación del objetivo de la clase y de los temas a tratar (lenguajes artísticos, problemas de la comunidad, drogas y sus efectos).


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, teatro, etc.) y su capacidad para expresar problemas y generar soluciones.


• Presentación de ejemplos de proyectos escolares creativos desarrollados por otros alumnos que abordan problemas de la comunidad.


• Distribución de materiales artísticos y permitir a los alumnos experimentar con diferentes técnicas y lenguajes artísticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el arte para abordar problemas de la comunidad.


• Presentación