Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Paulina Valdez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando situaciones de conflicto en nuestro entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan experimentado o presenciado.

  3. Formación de grupos de trabajo y reparto de casos: Entregar a cada grupo una situación hipotética de conflicto para analizar y discutir.

  4. Análisis de casos: Los grupos deben identificar las partes involucradas, los intereses y el tipo de conflicto presentado en su caso.

  5. Plenaria: Cada grupo expone su caso y se realiza una reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: El diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Dinámica de role play: Los alumnos simularán una situación de conflicto y deberán resolverla a través del diálogo. Se promoverá la empatía y la escucha activa.

  3. Análisis de la experiencia: Los alumnos reflexionarán sobre las ventajas del diálogo en la resolución de conflictos, comparándolo con otras formas de abordarlos.

  4. Video y debate: Se