Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se proyectarán imágenes de situaciones de conflicto y se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al verlas y si han vivido situaciones similares.


• Presentación del problema: Se presentará el problema x, donde se plantea una situación de conflicto en el aula.


• Organización de equipos: Se formarán equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un rol a cada uno (mediador, vocero, anotador, etc.).


• Análisis del problema: Los equipos deberán discutir entre ellos sobre las posibles causas del conflicto y las consecuencias que puede tener.


• Planteamiento de preguntas y formulación de hipótesis: Cada equipo deberá formular al menos una pregunta relacionada con el problema y proponer una hipótesis de solución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior: Cada equipo expondrá su pregunta y su hipótesis de solución.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre estrategias de resolución de conflictos, tales como el diálogo, la negociación y la empatía.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo deberá elaborar una propuesta de solución al conflicto planteado, tomando en cuenta las estrategias de resolución