Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Paulina Valdez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo:
PDA: Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: Identificación de situaciones conflictivas
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan vivido o presenciado en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.
- Clasificar las situaciones conflictivas identificadas en diferentes categorías.
- Reflexionar en grupos pequeños sobre las consecuencias de resolver los conflictos de manera violenta.
- Puesta en común y conclusiones finales.
Sesión 2 (45 minutos):
Título de la sesión: El diálogo como herramienta de solución
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de ejemplos de situaciones de conflicto resueltas mediante el diálogo en diferentes ámbitos.
- Realizar una dinámica en parejas donde los alumnos practiquen el diálogo para resolver un conflicto simulado.
- Reflexionar en grupos pequeños sobre las ventajas de utilizar el diálogo como forma de solución de conflictos.
- Puesta en común y conclusiones finales.
Sesión 3 (45 minutos):
Título de la sesión: La negociación como estrategia de solución
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.