Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar habilidades de diálogo, escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos en los alumnos de 4º de Primaria, a través de un proyecto comunitario, abordando el problema "Les gana el juego", promoviendo el pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Diagnóstico: Realizar un juego de mesa en el que los alumnos participen en equipos. Al finalizar, se reflexionará sobre las situaciones competitivas y cómo se sienten cuando pierden. Se abrirá un espacio de diálogo para compartir opiniones y experiencias.

Sesión 2: Escucha activa y empatía (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos formarán parejas. Uno de ellos será el "hablante" y el otro el "oyente". El hablante contará una experiencia personal y el oyente deberá practicar la escucha activa y mostrar empatía. Luego, intercambiarán los roles.


• Diálogo grupal: Reflexión sobre la importancia de la escucha activa y la empatía en la comunicación.

Sesión 3: Negociación (45 minutos)

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y darles una situación problemática para resolver mediante la negociación. Cada grupo deberá buscar soluciones y llegar a un acuerdo, tomando en cuenta los puntos de vista de todos los integrantes.


• Diálogo grupal: Compartir los acuerdos alcanzados y analizar el proceso de negociación.

Sesión 4: Proyecto comunitario (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán un proyecto comunitario relacionado con el problema identificado "Les gana el juego". Pueden organizar un torneo inclusivo en la escuela, donde todos los alumnos participen