Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Rubén Omar Martínez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo PDA: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las características de cada etapa.

  • Reflexión y puesta en común de los mapas conceptuales.


Sesión 2: Investigación y análisis de la infancia (45 minutos)



  • Presentación de recursos didácticos sobre la etapa de la infancia.

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en la infancia.

  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 3: Investigación y análisis de la adolescencia (45 minutos)



  • Presentación de recursos didácticos sobre la etapa de la adolescencia.

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en la adolescencia.

  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 4: Investigación y análisis de la madurez (45 minutos)



  • Present