Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de sensibilización: Reflexión sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de fuentes de energía presentes en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una fuente de energía renovable y una no renovable, considerando sus características, usos e implicaciones.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué alternativas sustentables podríamos implementar en los procesos técnicos que utilizan fuentes de energía no renovables?


• Asignación de tarea: Elaboración de un cartel informativo sobre una fuente de energía renovable y sus beneficios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestros roles como estudiantes para fomentar un ambiente escolar libre de violencia?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las implicaciones sociales y ambientales de las diferentes fuentes de energía.


• Trabajo individual: Investigación sobre la relación ent