Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos y reflexionará sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia para la construcción de identidad y cultura.


• Actividad 1: Diálogo en grupo sobre experiencias personales significativas y la importancia de compartirlas.


• Actividad 2: Lectura de un texto autobiográfico y reflexión individual sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Cierre: Puesta en común de reflexiones y conclusiones.

Sesión 2: Ejemplo de narración autobiográfica y análisis de su estructura (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica.


• Actividad 2: Análisis de la estructura de la narración (inicio, desarrollo y desenlace) y la presencia de la primera persona del singular.


• Actividad 3: Escritura de un pequeño fragmento autobiográfico utilizando la estructura analizada.


• Cierre: Compartir los fragmentos escritos en parejas o pequeños grupos.

Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario para promover la comunicación entre familias (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Diálogo en grupo sobre la importancia de la comunicación entre familias y las posibles razones de la falta de comunicación.


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