Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto o discrepancia en casa

Paulina Valdez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto o discrepancia en casa
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de conflicto y discrepancia.

  • Identificar situaciones de conflicto o discrepancia en el entorno familiar.

  • Analizar las personas involucradas y afectadas en dichas situaciones.

  • Identificar el motivo del conflicto o discrepancia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Organización de la clase (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.

  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Explicar brevemente el concepto de conflicto y discrepancia.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia que hayan vivido en su casa.



  1. Análisis de situaciones de conflicto o discrepancia en casa (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes casos hipotéticos de situaciones de conflicto o discrepancia en casa.

  • Cada grupo deberá analizar el caso asignado y discutir las personas involucradas, las personas afectadas y el motivo del conflicto o discrepancia.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar y comprender las situaciones de conflicto o discrepancia en casa.

  • Resumir los puntos principales y reforzar el objetivo de la clase.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto o discrepancia en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar situaci