La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de identificar problemas y buscar soluciones creativas.

Desarrollo:

• Lectura de ejemplos de cuentos que aborden problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión de los problemas y soluciones planteados en los cuentos.


• Trabajo en grupos para identificar una situación problemática de la comunidad y realizar un primer acercamiento a posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios sobre las ideas planteadas.


• Tarea: Investigar más sobre el problema seleccionado y buscar inspiración en cuentos o historias relacionadas.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas de manera creativa.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para desarrollar una historia o cuento que aborde el problema seleccionado.


• Uso del pensamiento crítico para analizar diferentes perspectivas y posibles soluciones.


• Fomento de la creatividad en la narración y desarrollo de