Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación de conflicto para analizarla y discutirla.


• Cada grupo deberá identificar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la paz y el diálogo para resolver conflictos.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las situaciones de conflicto analizadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de construcción de la paz mediante el diálogo.


• Presentar ejemplos de estrategias de diálogo y resolución de conflictos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen habilidades de escucha activa y expresión de emociones en relación a una situación de conflicto.

Sesión 3:

• Retomar las situaciones de conflicto analizadas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las diferentes emociones que surgen en cada conflicto.


• Discutir en grupo cómo la empatía puede ayudar a resolver conflictos.


• Desarrollar una dinámica de role playing donde l