Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Paulina Valdez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de resolver conflictos y discrepancias a través del diálogo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.

    • Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del problema central: "Cómo resolver situaciones de conflicto o discrepancia en casa, aula, escuela y comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una situación de conflicto o discrepancia en la cual deberán analizar y discutir posibles soluciones.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para compartir diferentes perspectivas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del diálogo para la construcción de la paz.

    • Tarea: Los alumnos deberán identificar una situación de conflicto en su entorno y escribir un breve ensayo sobre cómo podrían resolverla a través del diálogo.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre situaciones de conflicto en casa (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en casa, identificando a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del problema central y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación d