Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y discrepancia.


• Ejemplificar situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad) y discutir en grupo las posibles soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán observar y anotar situaciones de conflicto o discrepancia que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las situaciones de conflicto o discrepancia observadas por los alumnos en su entorno.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles razones y las personas afectadas en cada situación.


• Puesta en común y análisis de las diferentes situaciones y sus soluciones.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a una persona que haya experimentado una situación de conflicto o discrepancia y anotar los detalles.

Sesión 3:

• Exposición de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las situaciones de conflicto o discrepancia, identificando las personas participantes y afectadas, así co