Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicación de la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y eligen una situación de conflicto para analizar en las siguientes sesiones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y el papel del diálogo en la construcción de la paz.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos investigan sobre el motivo del conflicto elegido, las personas participantes y afectadas, y posibles soluciones.


• Socialización de los resultados: Cada equipo comparte su investigación con el resto de la clase.


• Análisis grupal: Reflexión sobre las diferentes situaciones de conflicto y las posibles soluciones planteadas. Discusión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.