Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan vivido en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto o discrepancia para analizar.


4. Los grupos deberán identificar a las personas participantes y afectadas en la situación, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


5. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Exposición de situaciones de conflicto o discrepancia presentadas por los alumnos, enfatizando en los roles de las personas involucradas y los motivos del conflicto.


3. Reflexionar sobre la importancia del diálogo como herramienta para la construcción de la paz.


4. Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones a través del diálogo.

Sesión 3:

1. Retomar las situaciones de conflicto o discrepancia analizadas anteriormente.


2. Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios (integrando dif