Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Tradiciones de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestras raíces".


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre tradiciones y costumbres de diferentes comunidades.


• Diálogo sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y costumbres.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una tradición o costumbre de su comunidad y entrevistar a un adulto cercano sobre su origen y significado.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición oral de cada alumno sobre la tradición o costumbre que investigaron.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las tradiciones de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones de los demás.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir una reflexión sobre lo aprendido en clase.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Observación de fotografías de diferentes comunidades y reflexión sobre las diferentes formas de vida.


• Diálogo sobre la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán gru