Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no tienen comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y el aporte de Charles Darwin.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución de la biodiversidad y el origen del ser humano.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con la comprensión lectora: "Imaginemos que somos arqueólogos y encontramos una antigua reliquia que contiene información importante sobre el origen de la humanidad, pero está escrita en un idioma desconocido. ¿Cómo podríamos descifrar el mensaje y comprender su significado?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar estrategias para descifrar el mensaje y comprender su contenido.


• Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando fuentes como libros, internet, entrevistas, etc., para recopilar información sobre el origen y evolución de la biodiversidad según las explicaciones de Charles Darwin.


• Los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus estrategias para descifrar el mensaje y compartirá la información recopilada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en el proceso de aprendizaje.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, como la lectura de un tex