Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden aquello que leen y no usan adecuadamente la paráfrasis para explicar la información analizada.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer las características y función de las reseñas.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lectura compartida de una reseña de un libro o película conocida.
   
   
   • Fomentar una discusión sobre la importancia de las reseñas y cómo nos ayudan a decidir qué leer o ver.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las características y partes de una reseña (introducción, desarrollo y conclusión).
   
   
   • Ejemplificar con reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Proporcionar diferentes textos o audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña.
   
   
   • Brindar tiempo para que trabajen en la elaboración de la reseña.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de intercambio (20 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su reseña con el resto de la clase.
   
   
   • Permitir comentarios y preguntas de los demás alumnos sobre las r