Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Mayra Romero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. Conserva la atención de las espectadoras y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.


Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Presentación del tema: cuidado de la salud.



  2. Recuperación de información (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre el cuidado de la salud.

    • Los alumnos deberán leer y seleccionar la información más relevante para su exposición.



  3. Organización de la exposición (10 minutos):



    • Los alumnos deberán escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía durante la exposición.

    • Fomentar el uso de un léxico formal y la secuenciación lógica de la información.



  4. Elaboración de recursos gráficos (10 minutos):



    • Los alumnos crearán cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para apoyar su exposición.



  5. Práctica de la exposición (5 minutos):



    • Los alumnos practicarán su exposició